BECREA JUAN LEIVA, IES Vega del Guadalete (La Barca de la Florida)
BECREA del CEIP General Castaños (Algeciras)
BECREA del CEIP Padre Muriel (Benalup-Casas Viejas)
NUESTRAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

25 N: Día Internacional por la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer




Actividad propuesta: creación de haikus contra la violencia de género.

¿Qué es un haiku?

“Haiku es simplemente lo que está sucediendo en este lugar, en este momento.”

La definición que puedes leer es la que dio del haiku el propio Basho, que es considerado el padre del género.

Formalmente, es un poema breve, casi siempre de diecisiete sílabas distribuidas en tres versos, de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente. Pero no es esto lo que caracteriza al haiku pues el mismo Basho, se saltó esas reglas muchas veces.

Lo que caracteriza al haiku y lo distancia de otras formas poéticas es su contenido. Un haiku trata de describir de forma brevísima una escena, vista o imaginada.

Con estas breves indicaciones, inventa un haiku siendo respetuoso con la métrica explicada anteriormente y aludiendo al siguiente tema:

“Eliminación de la violencia contra la mujer”

Puedes darle a tu poema un toque de color y creatividad empleando diferentes tipos de letra, e incluso incorporando una imagen relacionada con el instante descrito. Recoge todo en un documento tamaño folio o cartulina (DIN A4).

A modo de ejemplo:

Macabra luz,

la bestia te devora

en el silencio.


Fecha de entrega: Hasta el miércoles 22 de noviembre. 
El próximo viernes 24 de noviembre a las 12.00 horas haremos una lectura pública de vuestras mejores creaciones en el jardín principal para sumarnos a la lucha contra esta lacra social. 

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En noviembre, investigamos a Rafa Nadal


PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACERCA DE UN PERSONAJE RELEVANTE DE LA ACTUALIDAD

NOVIEMBRE: RAFA NADAL


AGENDA SEMANAL DE ACTIVIDADES

SEMANAS DEL 3 AL 10 DE NOVIEMBRE (hasta hora del recreo del viernes 10)

– Concurso “Adivina quién es este personaje”.

En estas dos semanas hemos colocado pistas (una cada 2-3 días) sobre el personaje elegido en el panel móvil ubicado en el hall de entrada al instituto para crear expectación y curiosidad entre el alumnado. Junto a él, hemos puesto  un buzón en el que los alumnos han depositado una papeleta con el nombre del “misterioso” protagonista de nuestra pequeña investigación. Todas las papeletas correspondientes a cada pista han sido retiradas y custodiadas en el departamento de Lengua Castellana y Literatura-Cultura Clásica por el profesorado del equipo de biblioteca.  

¡Ya hay cinco acertantes!

LUNES 13 DE NOVIEMBRE

 -Colocación del cartel definitivo con la leyenda “PERSONAJE RELEVANTE DEL MES DE NOVIEMBRE” y anuncio del personaje elegido: RAFA NADAL, en el hall de entrada.

SEMANAS DEL 16 AL 30 DE NOVIEMBRE:

Sugerencia de actividades en el aula y con los grupos de alumnos correspondientes:

-Proyección en vídeo de alguna/s de las finales ganadas por el tenista, por ejemplo, la final Wimbledon 2008 Nadal –Federer (en el aula de EF, junto al SUM) durante alguna hora de Educación Física con el profesorado interesado de este departamento.

Elaboración de un glosario de términos del tenis: estudio del vocabulario específico de este deporte, los préstamos que se han tomado del inglés, principales siglas…, y su traducción o adaptación al castellano. Puede relacionarse cada término con una imagen alusiva a su significado. Profesorado interesado de los departamentos de Lengua Castellana y Literatura e Inglés.

Lectura comprensiva y dirigida de textos sobre la biografía y trayectoria profesional del tenista en clase. Breve cuestionario posterior. A cargo del profesorado interesado del departamento de Lengua Castellana y Literatura.

Clase práctica donde se trabajen los principales golpes de tenis con los alumnos en alguna hora de clase de Educación Física. Profesorado interesado de este departamento.

Preparación de exposiciones monográficas sobre la biografía, trayectoria profesional, bibliografía, premios…por parte del profesorado interesado y posterior difusión por distintas zonas del centro.

Estas actividades complementarias serán consideradas de manera positiva, si así se ve conveniente, por el profesor de la materia vinculada a ellas a la hora de evaluar al alumnado participante.

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Ganadores del concurso: "Adivina quién es el personaje de noviembre"

En esta ocasión, los alumnos que han acertado el personaje relevante del mes de noviembre son:

Iván Pérez, 1º ESO A
Almudena Agudo, 1º BACHILLERATO SOCIALES
María José Balsera, 1º BACHILLERATO SOCIALES
Celia Menacho, 1º BACHILLERATO SOCIALES
María Rodríguez, 1º BACH HUMANIDADES 


El  pasado miércoles 8 de noviembre, el alumno Iván Pérez (1º ESO A) adivinó el nombre de Rafa Nadal al ver la pista número 3. 

Al día siguiente, 9 de noviembre, las cuatro alumnas mencionadas de 1º BACHILLERATO SOCIALES y 1º BACHILLERATO HUMANIDADES identificaron al personaje de este mes con la pista número 4.

En el próximo mes de diciembre os haremos entrega del premio correspondiente a este concurso.  

¡Enhorabuena a los ganadores y 

gracias a todos por vuestra participación!

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Microrrelatos ganadores (Segundo Ciclo ESO)

I Concurso de Microrrelatos de Terror
No fue mi culpa

Sentados en el autobús, un golpecito en el cristal.
Los golpes se volvían cada vez más continuos; uno, otro y otro más. 
La moneda golpeaba el cristal y la mano se movía. “Para”-le dije. 
La niña miró y me sacó la lengua. Los golpes no cesaron. 
Me levanté, golpeé la ventana con la dichosa moneda, se rompió. 
Empujé los cristales dejando un hueco y arrojé a la niña por ese espacio. 
No fue mi culpa que no se levantara cuando vino el coche. 


Marina Sánchez García, 4º ESO C




La sombra

Aquí estoy, solo consigo mismo, y con un ser infernal siguiéndome el paso. Tengo miedo, no sé dónde ir ni dónde esconderme, para estar lejos de esa…COSA. 
Solo espero aquí, encerrado en este armario al momento de que me encuentre y me atrape entre sus garras. Sólo espero que sea pronto y me quite el miedo que estoy sintiendo ahora mismo. De vez en cuando noto como si me respirase en la mismísima nuca, aunque luego mire y ya no esté. 
Solo espero que quien encuentre esta nota se dé cuenta de mi desesperación. 
Creo que estoy escuchando algo…


Raúl Guijo Robles, 4º ESO C

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Microrrelatos ganadores (Primer Ciclo ESO)

I Concurso de Microrrelatos de terror

La ráfaga de viento

Era por la tarde y yo estaba en mi instituto para comprar el vocabulario de lengua. Cuando iba a salir del instituto una ráfaga de viento me lo quitó de las manos y esa ráfaga nos guió a ambos hasta el interior de mi aula cerrando la puerta accidentalmente. Recogí el vocabulario que había caído justo en mi mesa, en él leí: “Ël está aquí”, escrito con lo que espero que fuese acuarela roja. Las ventanas se abrieron de golpe con la dichosa ráfaga de viento, y mientras que la puerta se abrió una extraña presencia tocó mi espalda. 


Ariel Bustillo León, 1º ESO C
Respirando…

Ya estaba acostumbrada a hablar con ella, con sus constantes enfados, sus chistes y sus reflexiones sobre la vida y la muerte. Pero hoy era diferente, estaba callada como si algo le inundase el alma. Aún así decidí que no le vendría mal despejarse un rato. Como siempre le conté mi día esperando que ella respondiese a algunos de los desprecios que lanzaba hacia mis profesores, pero nada, seguía sin contestar. Sabía que estaba allí, podía escuchar su respiración agitada, aunque no sé por qué cada vez la sentía más cerca como si intentase meterse en mi cuerpo y robarme el alma…Por unos instantes dudé, pero justo cuando  me había convencido de que aquella no era mi difunta hermana, apareció por mi espalda…
 Marta Díaz García, 2º ESO A
 

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