BECREA JUAN LEIVA, IES Vega del Guadalete (La Barca de la Florida)
BECREA del CEIP General Castaños (Algeciras)
BECREA del CEIP Padre Muriel (Benalup-Casas Viejas)
NUESTRAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

JORNADAS FINALES CREATIVIDAD LITERARIA 2016-2017

Esta es la presentación que la coordinadora del Programa de Creatividad Literaria, Maite Ortiz, ha llevado a las Jornadas Provinciales de Creatividad Literaria, celebradas en Cádiz en el mes de mayo. En dichas jornadas ha compartido con otros profesionales la experiencia llevada a cabo en nuestro colegio. Nos llena de orgullo que nos hayan invitado a la participación en estas jornadas.

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PAREJAS LECTORAS Y GLORIA FUERTES

Nuestras Parejas Lectoras siguen en contacto con encuentros periódicos con diversa temática. Aprovechando que todas las clases del colegio estamos preparando nuestra Semana del Libro y este año está dedicada a Gloria Fuertes con motivo del Centenario de su nacimiento, se han desarrollado actividades entre las tutorías emparejadas en relación a ella.
Estos encuentros nos encantan y nos animan a seguir buscando actividades y momentos para compartir.

2ºB y 6ºD
Los pequeños de 2º han visitado a sus parejas de 6º y les han leído poemas que previamente habían  preparado y decorado en su clase.

                                                                                                   
                                         
En otra ocasión los mayores visitaron la clase de 2º para representar los poemas que están preparando para la Semana del Libro: El Gato Garabato, El Hada Acaramelada, El Pincel Calvo, El Tesoro del Moro.

2ºA- 6º C
Los niños y niñas de 2º A visitan a sus compañeros de 6º C y les presentan el poema de Gloria Fuertes titulado “A los niños”.


 1ºD – 5º A
En esta ocasión nos reunimos en la clase de los pequeños para colaborar con ellos en sus paloemas.
Para esto han trabajado con una adivinanza de Gloria Fuertes. 
Una vez que han entendido la actividad, los mayores han dictado cada verso a los perqueños y luego han jugado con sus paloemas. Finalmente los han compuesto para decorar.
¡Mirad qué bien han quedado! 

 Con estas actividades, la lectura y escritura se convierten en motivo de disfrute, aprendizaje y herramientas necesarias para conocer el mundo que nos rodea y los elementos culturales que nos aportan identidad. Seguro que a partir de ahora la poeta Gloria Fuertes y su obra ocuparán un lugar destacado en el recuerdo de nuestros niños y niñas.

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RECETAS POR LA PAZ

Este curso para celebrar el día de la Paz hemos coordinado varios programas de los que se desarrollan en el centro (Escuela Espacio de Paz, Igualdad, Creciendo en Salud, Creatividad Literaria) y hemos propuesto la realización una actividad común: RECETAS PARA LA PAZ 

                                  FIJAMOS UNOS OBJETIVOS
 

➤ Facilitar la utilización de un lenguaje emocional a través del cual el alumnado pueda expresar sus sentimientos. 

 ➤Fomentar valores y actitudes necesarios para vivir en una sociedad pacífica y armoniosa.


 ➤Estimular la creatividad y la imaginación y apreciar los usos creativos del lenguaje en la lectura y escritura.


 ➤Difundir las producciones del alumnado y crear en el contexto educativo espacios de expresión. 


             DISEÑAMOS UNA PROPUESTA DE TRABAJO  
 
➤Explicamos qué es una receta: Son instrucciones que nos explican cómo  hacer  para conseguir algo a partir de unos elementos seleccionados. Normalmente realizamos recetas culinarias pero usando la imaginación podemos cocinar cosas fantásticas usando todos ingredientes que queramos.

Analizamos recetas reales, para identificar los elementos característicos: el vocabulario, los tiempos verbales, medidas, la secuenciación, etc. Y las partes: nombre de la receta, ingredientes, cantidades, pasos para la elaboración…
 
➤Mediante lluvia de ideas vamos aportando nombre de la receta (ensalada de alegría, roscos de la amistad, batido para hacer amigos …..), listado de ingredientes ( cariño, abrazos, amor, alegría, perdón, compañerismo, bondad, curiosidad, autoestima, ayuda, respeto, besos, caricias, achuchones, mimos, ánimo, simpatía, risas, palabras bonitas, cuidado, compañía, escucha…..), acciones para la elaboración tanto los propios de cocina (cortar, trocear, batir, mezclar, triturar, hervir, freír, remover….. como otros relacionados con el tema (escuchar, confiar, compartir, ayudar……). A continuación pasamos a elaborar la receta.
 

➤Podemos terminar la receta con una recomendación o un deseo: esta receta es útil para cuando…., es necesario tomarla …., no es adecuada para………..
 

 Para fomentar la creatividad del alumnado tendremos en cuenta:

 • Que los niños y las niñas generen mayor cantidad de ideas acerca de la situación planteada.
 • Que exista libertad para expresar todas las ideas, por muy descabelladas que suenen.
• Invitarlos a que piensen ideas diferentes a las acostumbradas. Que busquen ideas poco comunes.
• Que escuchen las opiniones de otros, ya que el diálogo puede enriquecer las visiones que se tienen de los problemas.

Y.. estos son algunos resultados… 

¡YA VEMOS QUE TRABAJAR POR LA PAZ
 PUEDE DEJAR MUY BUEN SABOR DE BOCA!

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MI PALABRA FAVORITA

Hemos estado realizando una actividad de Creatividad Literaria llamada:
“Mi palabra favorita”

Los objetivos son:

• Apreciar todo el valor que tiene la palabra.

• Hacer visible y debatir las connotaciones, asociaciones, sonoridad, etc.  de las palabras.

• Expresar una opinión apoyándola en argumentos.

Las palabras nos pueden gustar por su sonoridad o por su significado, propusimos algunas. En gran grupo comentamos algunas palabras propuesta por la profesora. Después cada alumno escribió sus 3 o 4 palabras favoritas y eligió una para presentarla a la clase. Después con todas las palabras las hemos trabajado en una presentación en el ordenador y hemos realizado un libro digital.

Podéis verlo en el siguiente enlace:

https://issuu.com/maite907/docs/todas_las_palabras_favoritas/20


Esa misma actividad la han realizado también las PAREJAS LECTORAS formadas por los grupos 2ºA y 6º C (esta pareja se mantiene desde el curso pasado).

Con las palabras elegidas por ellos hemos hecho un dibujo digital o nube de palabras.

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HALLOWEEN EN LA BIBLIOTECA

Como cada año nuestra biblioteca se llena de brujas, calabazas, murciélagos…

¡Halloween ha llegado!


En esta ocasión hemos realizado la actividad: ADIVINANZAS MONSTRUOSAS

 En la actividad  han participado voluntariamente nuestros pequeños e ingeniosos lectores y escritores a la hora del recreo. A  cada adivinanza le corresponde un dibujo y a cada dibujo su adivinanza. 

Mirad qué bien han quedado.

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HALLOWEEN EN LA BIBLIOTECA

Como cada año nuestra biblioteca se llena de brujas, calabazas, murciélagos…

¡Halloween ha llegado!


En esta ocasión hemos realizado la actividad: ADIVINANZAS MONSTRUOSAS

 En la actividad  han participado voluntariamente nuestros pequeños e ingeniosos lectores y escritores a la hora del recreo. A  cada adivinanza le corresponde un dibujo y a cada dibujo su adivinanza. 

Mirad qué bien han quedado.

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